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        閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。鑒賞家汪曾祺全縣第一個大畫家是

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。
        鑒賞家
        汪曾祺
          全縣第一個大畫家是季匋民,第一個鑒賞家是葉三。
          葉三是個賣果子的。他這個賣果子的和別的賣果子的不一樣。不是開鋪?zhàn)拥?,不是擺攤的,也不是挑著擔(dān)子走街串巷的。他專給大宅門送果子。也就是給二三十家送。這些人家他走得很熟,看門的和狗都認(rèn)識他。到了一定的日子,他就來了。里面聽到他敲門的聲音,就知道:是葉三??嬷粋€金絲篾籃,籃子上插一把小秤,他走進(jìn)堂屋,揚(yáng)聲稱呼主人。主人有時走出來跟他見見面,有時就隔著房門說話?!敖o您稱——?”“——五斤。”什么果子,是看也不用看的,因為到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。葉三賣果子從不說價。買果子的人家也總不會虧待他。有的人家當(dāng)時就給錢,大多數(shù)是到節(jié)下(端午、中秋、新年)再說。葉三把果子稱好,放在八仙桌上,道一聲“得罪”,就走了。他的果子不用挑,個個都是好的。他的果子的好處,第一是得四時之先。市上還沒有見這種果子,他的籃子里已經(jīng)有了。第二是都很大,都均勻,很香,很甜,很好看。他的果子全都從他手里過過,有疤的、有蟲眼的、擠筐、破皮、變色、過小的全都剔下來,賤價賣給別的果販。他的果子都是原裝;有些是直接到產(chǎn)地采辦來的,都是“樹熟”,——不是在米糠里悶熟了的。他經(jīng)常出外,出去買果子比他賣果子的時間要多得多。他也很喜歡到處跑。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn),哪個園子里,什么人家,有一棵什么出名的好果樹,他都知道,而且和園主打了多年交道,熟得像是親家一樣了?!獎e的賣果子的下不了這樣的功夫,也不知道這些路道。到處走,能看很多好景致,知道各地鄉(xiāng)風(fēng),可資談助,對身體也好。他很少得病,就是因為路走得多。
          立春前后,賣青蘿卜?!鞍舸蛱}卜”,摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏,白得像一團(tuán)雪,只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃,紅的像珊瑚,白的像瑪瑙。端午前后,枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮:鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗,賣葡萄。重陽近了,賣梨:河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥,還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了,賣金橘,賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后,賣粟子、賣山藥(粗如小兒臂)、賣百合(大如拳)、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。
          他還賣佛手、香櫞。人家買去,配架裝盤,書齋清供,聞香觀賞。
          不少深居簡出的人,是看到葉三送來的果子,才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。
          這年是葉三五十歲整生日,一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了,他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了:
          “嫌我給你們丟人?兩位大布店的‘先生’,有一個賣果子的老爹,不好看?”
          兒子連忙解釋:
          “不是的。你老人家歲數(shù)大了,老在外面跑,風(fēng)里雨里,水路旱路,做兒子的心里不安?!?br />   “我跑慣了。我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人,我也得賣果子?!?br />   季四太爺即季匋民。他大排行是老四,城里人都稱之為四太爺。
          “你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心,把四太爺送我的畫拿出去裱了,再給我打一口壽材?!边@里有這樣一種風(fēng)俗,早早就把壽材準(zhǔn)備下了,為的討個吉利:添福添壽。于是就都依了他。葉三還是賣果子。
          他真是為了季匋民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢,他給季匋民送果子是為了愛他的畫。
          季匋民有一個脾氣,一邊畫畫,一邊喝酒。喝酒不就菜,就水果。畫兩筆,湊著壺嘴喝一大口酒,左手拈一片水果,右手執(zhí)筆接著畫。畫一張畫要喝二斤花雕酒,吃斤半水果。
          葉三搜羅到最好的水果,總是首先給季匋民送去。
          季匋民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不需通報,由一個小六角門進(jìn)去,走過一條碎石鋪成的冰花曲徑,隔窗看見季匋民,就提著、捧著他的鮮果走進(jìn)去。
          “四太爺,枇杷,白沙的!”
          “四太爺,東墩的西瓜,三白!——這種三白瓜有點(diǎn)梨花香味,別處沒有!”
          他給季匋民送果子,一來就是半天。他給季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季匋民畫的時候,他站在旁邊很入神地看,專心致意,連大氣都不出。有時看到精彩處,就情不自禁地深深吸一口氣,甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方,也正是季匋民的得意之筆。季匋民從不當(dāng)眾作畫,他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外,他很愿意有這樣一個人在旁邊看著,他認(rèn)為葉三真懂,葉三的贊賞是出于肺腑,不是假充內(nèi)行,也不是諛媚。
          葉三只是從心里喜歡畫,他從不瞎評論。季匋民畫完了畫,釘在壁上,自己負(fù)手遠(yuǎn)看,有時會問葉三:
          “好不好?”
          “好!”
          “好在哪里?”
          葉三大多能一句話說出好在何處。
          季匋民畫了一幅紫藤,問葉三。
          葉三說:“紫藤里有風(fēng)。”
          “唔!你怎么知道?”
          “花是亂的?!?br />   “對極了!”
          有一天,葉三送了一大把蓮蓬來,季匋民一高興,畫了一幅墨荷,好些蓮蓬。畫完了,問葉三:“如何?”
          葉三說:“四太爺,你這畫不對。”
          “不對?”
          “‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花,蓮蓬卻這樣大,蓮子飽,墨色也深,這是紅荷花的蓮子?!?br />   “是嗎?我頭一回聽見!”
          季匋民送了葉三很多畫。
          有時季匋民給葉三畫了畫,說:“這張不題上款吧,你可以拿去賣錢,——有上款不好賣?!?br />   葉三說:“題不題上款都行。不過您的畫我不賣!”
          “不賣?”
          “一張也不賣!”
          他把季匋民送他的畫都放在他的棺材里。
          十多年過去了。
          季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子,但是他四季八節(jié),還四處尋覓鮮果,到季匋民墳上供一供。
          季匋民死后,他的畫價大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫,都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說:
          “不賣?!?br />   葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑,把季匋民的畫和父親一起裝在棺材里,埋了。(選自《汪曾祺小說》,有刪改)
        (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是(     )
        A.葉三父子的對話,表現(xiàn)了兒子的孝順和父親的倔強(qiáng),更顯示出父親對季四太爺?shù)木粗睾蛯ζ洚嬜鞯恼鋹郏⑶?,借這番對話不著痕跡地實(shí)現(xiàn)了文意的過渡。
        B.葉三奇特的販果方式和出自肺腑的贊賞等內(nèi)容和其他人形成了鮮明的對照,這些內(nèi)容都不動聲色地流露出作者的愛憎之情。
        C.這是一篇頗具特色的小說,它既是人物志,又是風(fēng)俗畫。而這些民間生活場景正在逐漸消亡,作者以生動的筆觸作了充滿詩意的回眸。
        D.汪曾祺的小說取材最多而且寫得最好的都是舊日的市井和鄉(xiāng)村生活、五行八作、能工巧匠,本文從選材的角度看便可歸入此類小說。
        E.這篇小說在現(xiàn)實(shí)生活中添加了浪漫主義色彩,在所描繪的暗淡平庸的生活中添加了亮色;作者把自己發(fā)現(xiàn)的美告訴讀者,增強(qiáng)人們對生活的信心,使生活更加詩化。
        (2)作者以大量的篇幅寫葉三販果的情況,對人物形象的塑造和隋節(jié)的展開有什么作用?
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        (3)請簡要分析第三段的語言特色。
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        (4)作者把葉三稱作“第一個鑒賞家”,請就文本的內(nèi)容來探究,作者認(rèn)為作為鑒賞家的葉三具備了哪些條件?
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        參考答案:
        (1)BE
        (2)對人物形象塑造的作用:刻畫出葉三不同于一般果販的奇特形象,突顯了他精明的性格、高雅的氣質(zhì)和對生活詩意的追求。對情節(jié)展開的作用:為下文表現(xiàn)“鑒賞家”的葉三,作了巧妙的鋪墊,使情節(jié)的展開自然而不突兀,新奇而又合乎情理,同時“果販”葉三的販果經(jīng)歷又為“鑒賞家”葉三能看出大畫家的破綻埋下了伏筆。(意對即可)
        (3)①清新、自然、簡潔而又優(yōu)美、有詩意。②特殊物象的選擇和口語化的詞語使語言具有地域特色和生活氣息。③大量精巧新穎的比喻,使語言形象生動、清新優(yōu)美。④大量使用短句,使語言凝煉、緊湊而明快、活潑。(意對即可)
        (4)①對生活中美好事物的熱愛與追求,有廣博的生活見聞和高超的審美能力。②對藝術(shù)的沉醉癡迷,對藝術(shù)創(chuàng)作過程的長期觀摩和悉心研究。③淡泊金錢、把藝術(shù)作品視為生命的高貴人格。

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