作為學(xué)校的校本課程，這節(jié)書法課突出體現(xiàn)了學(xué)校重視祖國傳統(tǒng)藝術(shù)教育的特點(diǎn)，老師扎實(shí)的基本功和廣博的知識(shí)面使學(xué)生體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力。
下面主要從幾個(gè)方面來談?wù)劚救藢@節(jié)書法課的看法。
一、教師基本功方面：
劉老師書法藝術(shù)功底深厚，知識(shí)面廣，語言簡練、生動(dòng)，教態(tài)自然，和學(xué)生們談起一些書法方面的知識(shí)和典故來朗朗上口。比如介紹“揮春”的來歷，介紹古代、近代的一些知名書法家，以及對中國文字的演變過程的介紹，引導(dǎo)學(xué)生欣賞的同時(shí)拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
二、學(xué)生的參與方面：
劉老師在介紹一些知名書法家以及欣賞比較幾種字體的時(shí)候，學(xué)生結(jié)合自己所了解的知識(shí)和老師形成了互動(dòng)的交流。但僅局限于個(gè)別受過專業(yè)書法訓(xùn)練的學(xué)生，大部分的學(xué)生在老師提問時(shí)顯得比較拘謹(jǐn)，這與沿海地區(qū)的學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的關(guān)注較少是有關(guān)系的。
三、學(xué)生情感體驗(yàn)方面：
“揮春”的書法文化現(xiàn)象與春節(jié)有關(guān)，對于這個(gè)祖國的傳統(tǒng)佳節(jié)，學(xué)生應(yīng)該有很多的話題可說，老師在這個(gè)時(shí)候如果能讓學(xué)生將自己對春節(jié)的理解說出來，讓學(xué)生們帶著自己獨(dú)特的感受進(jìn)入到書寫創(chuàng)作的環(huán)節(jié)，這樣的情境教育會(huì)使學(xué)生留下更深刻的印象。
四、教學(xué)時(shí)間的安排：
學(xué)生親自體驗(yàn)書法創(chuàng)作的時(shí)間比較短，導(dǎo)致學(xué)生互評作品這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束得比較匆忙。
總得來說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)前后連貫，大部分學(xué)生的作業(yè)完成情況良好。是一節(jié)較優(yōu)秀的書法課。

作為學(xué)校的校本課程，這節(jié)書法課突出體現(xiàn)了學(xué)校重視祖國傳統(tǒng)藝術(shù)教育的特點(diǎn)，老師扎實(shí)的基本功和廣博的知識(shí)面使學(xué)生體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力。
下面主要從幾個(gè)方面來談?wù)劚救藢@節(jié)書法課的看法。
一、教師基本功方面：
劉老師書法藝術(shù)功底深厚，知識(shí)面廣，語言簡練、生動(dòng)，教態(tài)自然，和學(xué)生們談起一些書法方面的知識(shí)和典故來朗朗上口。比如介紹“揮春”的來歷，介紹古代、近代的一些知名書法家，以及對中國文字的演變過程的介紹，引導(dǎo)學(xué)生欣賞的同時(shí)拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
二、學(xué)生的參與方面：
劉老師在介紹一些知名書法家以及欣賞比較幾種字體的時(shí)候，學(xué)生結(jié)合自己所了解的知識(shí)和老師形成了互動(dòng)的交流。但僅局限于個(gè)別受過專業(yè)書法訓(xùn)練的學(xué)生，大部分的學(xué)生在老師提問時(shí)顯得比較拘謹(jǐn)，這與沿海地區(qū)的學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的關(guān)注較少是有關(guān)系的。
三、學(xué)生情感體驗(yàn)方面：
“揮春”的書法文化現(xiàn)象與春節(jié)有關(guān)，對于這個(gè)祖國的傳統(tǒng)佳節(jié)，學(xué)生應(yīng)該有很多的話題可說，老師在這個(gè)時(shí)候如果能讓學(xué)生將自己對春節(jié)的理解說出來，讓學(xué)生們帶著自己獨(dú)特的感受進(jìn)入到書寫創(chuàng)作的環(huán)節(jié)，這樣的情境教育會(huì)使學(xué)生留下更深刻的印象。
四、教學(xué)時(shí)間的安排：
學(xué)生親自體驗(yàn)書法創(chuàng)作的時(shí)間比較短，導(dǎo)致學(xué)生互評作品這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束得比較匆忙。
總得來說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)前后連貫，大部分學(xué)生的作業(yè)完成情況良好。是一節(jié)較優(yōu)秀的書法課。