教材分析：
本課是圍繞奇思妙想，變廢為美這一主題的藝術(shù)造型活動課，要求學(xué)生綜合利用各種廢舊材料，巧妙構(gòu)思后拼貼出極富創(chuàng)造的作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生在怪異的創(chuàng)意中尋找超越現(xiàn)實的美感。
2、了解并掌握表現(xiàn)奇思妙想的各種方法。現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)重點：學(xué)會用剪、切、挖、貼、插、畫等方法表
教學(xué)難點：用多種方法創(chuàng)造出奇妙的作品。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：廢舊材料、剪刀雙面膠等。
課程領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你們知道用手能設(shè)計哪些奇妙的作品呢？
學(xué)生發(fā)言。
師：只要我們展開想象的翅膀，就會創(chuàng)造新的形象。今天，讓我們都來奇思妙想，設(shè)計出有趣而新奇的作品。下面就讓我們一起進(jìn)入神奇的世界吧！
二、授課
1、欣賞作品，分析設(shè)計方法
這幅圖片中是舉世矚目的2008年奧運會主會場——鳥巢，你覺得它巧妙在哪兒呢？
學(xué)生分析
2、利用方法，訓(xùn)練構(gòu)思
師：下面就運用這些方法來試一試！先動動腦筋，互相討論，怎樣把這些廢品碰在一起，產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象呢？
3、表現(xiàn)方法，訓(xùn)練動手
師：同學(xué)們的想法真不錯！就讓我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，制作巧妙的作品。請看學(xué)習(xí)要求。
4、布置作業(yè)及巡回指導(dǎo)
請同學(xué)們來表現(xiàn)你的奇思妙想，完成后可以把你的作品展示一下，并說說你的創(chuàng)意。
5、展示作業(yè)
三、小結(jié)
同學(xué)們，今天通過大家的巧思妙想，設(shè)計了這么多奇特的作品，希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，多觀察，多動腦，多思考，多創(chuàng)作，你們會變得越來越聰明的！
板書設(shè)計：
巧思妙貼
制作方法：剪、切、挖、貼、插、畫

教材分析：
本課是圍繞奇思妙想，變廢為美這一主題的藝術(shù)造型活動課，要求學(xué)生綜合利用各種廢舊材料，巧妙構(gòu)思后拼貼出極富創(chuàng)造的作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生在怪異的創(chuàng)意中尋找超越現(xiàn)實的美感。
2、了解并掌握表現(xiàn)奇思妙想的各種方法。現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)重點：學(xué)會用剪、切、挖、貼、插、畫等方法表
教學(xué)難點：用多種方法創(chuàng)造出奇妙的作品。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：廢舊材料、剪刀雙面膠等。
課程領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你們知道用手能設(shè)計哪些奇妙的作品呢？
學(xué)生發(fā)言。
師：只要我們展開想象的翅膀，就會創(chuàng)造新的形象。今天，讓我們都來奇思妙想，設(shè)計出有趣而新奇的作品。下面就讓我們一起進(jìn)入神奇的世界吧！
二、授課
1、欣賞作品，分析設(shè)計方法
這幅圖片中是舉世矚目的2008年奧運會主會場——鳥巢，你覺得它巧妙在哪兒呢？
學(xué)生分析
2、利用方法，訓(xùn)練構(gòu)思
師：下面就運用這些方法來試一試！先動動腦筋，互相討論，怎樣把這些廢品碰在一起，產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象呢？
3、表現(xiàn)方法，訓(xùn)練動手
師：同學(xué)們的想法真不錯！就讓我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，制作巧妙的作品。請看學(xué)習(xí)要求。
4、布置作業(yè)及巡回指導(dǎo)
請同學(xué)們來表現(xiàn)你的奇思妙想，完成后可以把你的作品展示一下，并說說你的創(chuàng)意。
5、展示作業(yè)
三、小結(jié)
同學(xué)們，今天通過大家的巧思妙想，設(shè)計了這么多奇特的作品，希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，多觀察，多動腦，多思考，多創(chuàng)作，你們會變得越來越聰明的！
板書設(shè)計：
巧思妙貼
制作方法：剪、切、挖、貼、插、畫