識(shí)字始終是低年級(jí)的一個(gè)重點(diǎn)。本堂課中有兩個(gè)食字旁的字：餅和餃；有一個(gè)難寫的字：墓（筆畫多，且難以書(shū)寫漂亮）；有一個(gè)容易寫錯(cuò)的字：拜。有兩個(gè)大口筐的字:團(tuán)、圓。根據(jù)每個(gè)字特點(diǎn)的不同，教學(xué)的重心也不同，上課前我做到了心中有數(shù)，所以上課的時(shí)候，感覺(jué)效果還不錯(cuò)?！蹲R(shí)字1》為我們展示的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)：春節(jié)  餃子  拜年 這一行詞時(shí)，首先要讓孩子明白春節(jié)是什么時(shí)候，過(guò)年為什么吃餃子，什么是拜年，如何給不同的人拜年，然后再讓孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他習(xí)俗，把一行詞讀成幾個(gè)場(chǎng)景。學(xué)習(xí)第二行詞：清明   掃墓   踏青時(shí)，  孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日印象不是很深，那就要積極喚醒孩子的回憶，問(wèn)問(wèn)掃墓的時(shí)候會(huì)做些什么，從而讓孩子理解這里的掃不是我們以生活中理解的掃，掃墓是為了表達(dá)對(duì)祖先和先烈的懷念。

識(shí)字始終是低年級(jí)的一個(gè)重點(diǎn)。本堂課中有兩個(gè)食字旁的字：餅和餃；有一個(gè)難寫的字：墓（筆畫多，且難以書(shū)寫漂亮）；有一個(gè)容易寫錯(cuò)的字：拜。有兩個(gè)大口筐的字:團(tuán)、圓。根據(jù)每個(gè)字特點(diǎn)的不同，教學(xué)的重心也不同，上課前我做到了心中有數(shù)，所以上課的時(shí)候，感覺(jué)效果還不錯(cuò)?！蹲R(shí)字1》為我們展示的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)：春節(jié)  餃子  拜年 這一行詞時(shí)，首先要讓孩子明白春節(jié)是什么時(shí)候，過(guò)年為什么吃餃子，什么是拜年，如何給不同的人拜年，然后再讓孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他習(xí)俗，把一行詞讀成幾個(gè)場(chǎng)景。學(xué)習(xí)第二行詞：清明   掃墓   踏青時(shí)，  孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日印象不是很深，那就要積極喚醒孩子的回憶，問(wèn)問(wèn)掃墓的時(shí)候會(huì)做些什么，從而讓孩子理解這里的掃不是我們以生活中理解的掃，掃墓是為了表達(dá)對(duì)祖先和先烈的懷念。