二年級的孩子有了一定的識字量，但是閱讀沒有注音的課外書，碰到的“攔路虎”還是挺多的。問他們碰到不認識的字你是怎么做的？有的說“問爸爸媽媽”——獲取知識的便捷通道；有的說“自己猜想”——連蒙帶猜，腦筋是動的，但是正確答案不得而知；也有的說“查字典”——主動、自覺的學習方法，最有用。而真正孩子們在看書或其他學習的過程中，去查字典的是少之又少。通過看書上孩子們不僅在學校里，也在家里主動查字典學習的插圖，學生加深了解字典的重要作用，從而教育孩子以后讀書時要勤查字典，要把字典當成是自己真正的良師益友。我要求學生每天都將字典隨身帶，隨時準備查字典，這個星期的中午要求孩子至少查10個，并記錄在方格本上。 | 