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以填空引路，邊學(xué)邊思
——《開(kāi)天辟地》教學(xué)反思
《開(kāi)天辟地》是中國(guó)著名的神話傳說(shuō)，講的是一個(gè)名叫盤(pán)古的大神以他的神力和身軀，開(kāi)辟了天地，化生出世間萬(wàn)物的故事，贊頌了盤(pán)古無(wú)私的獻(xiàn)身精神。第二課時(shí)教學(xué)中，我把“盤(pán)古怎樣開(kāi)天辟地，怎樣化生出世間萬(wàn)物？”作為重點(diǎn)講，其中以朗讀、表演、想象表達(dá)等作為輔助手段，收到了比較好的效果。 學(xué)習(xí)課文2-7自然段，我先給出三個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)填空：（）天（）地。讓學(xué)生以小組為單位，先自己讀課文，自己思考，接著再小組交流，綜合一個(gè)大家都認(rèn)可的詞語(yǔ)。小組的力量是強(qiáng)大的，六個(gè)小組，基本都準(zhǔn)確了概括出了這幾個(gè)自然段的意思：開(kāi)天辟地、頂天立地、改天換地。在此基礎(chǔ)上，我又給出了三個(gè)句子填空：1、“開(kāi)天辟地”這部分，（）這些詞句，寫(xiě)出了盤(pán)古力大無(wú)窮的特點(diǎn)。2、“頂天立地”這部分，寫(xiě)出了盤(pán)古（）的特點(diǎn)。3、“改天換地”這部分，他的（）變成了（），突出表現(xiàn)了盤(pán)古（）的精神。交流第一個(gè)填空時(shí)，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句、表演讀、想象表達(dá)，感受盤(pán)古的力大無(wú)窮。讓我感到比較欣慰的是，在讀到“猛劈猛鑿”時(shí)，我讓學(xué)生想象看到了什么？聽(tīng)到了什么？學(xué)生們的想象比較豐富，有的說(shuō)看到了火光四濺，有的說(shuō)聽(tīng)到了轟隆的震裂聲，有的說(shuō)看到了盤(pán)古揮動(dòng)著鑿斧，流淌著汗水，等等。說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候注意力比較集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。學(xué)習(xí)交流第二個(gè)填空時(shí)，通過(guò)反復(fù)朗讀、感受，學(xué)生們能感受到盤(pán)古巍峨高大的特點(diǎn)。交流第三個(gè)填空時(shí)，學(xué)生們讀著讀著，都背了出來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也能順利感悟出來(lái)。 總之，填空的形式，順利地引導(dǎo)著學(xué)生們縱觀課文、潛入文本、體悟精神。
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